Manajemen Berbasis Sekolah: Pengertian, Tujuan, Prinsip, dan Konsep
Daftar Isi
Manajemen berbasis sekolah adalah opsi pilihan dari sekolah dalam kegiatan desentralisasi di bidang pendidikan yang diidentifikasikan oleh independensi tentunya bersifat ekstensif di tingkat sekolah dengan mengutamakan partisipasi publik untuk ambil bagian dan ikut terlibat meningkatkan kemajuan pendidikan.
Implementasi manajemen berbasis sekolah merupakan efek nyata dari diaplikasikannya kebijakan desentralisasi pendidikan yang memberikan otoritas secara serta merta pada tingkat sekolah dalam rangka melakukan manajemen dan melangsungkan penyelenggaraan sekolah menjadi independen. Manajemen sekolah dalam sudut pandang desentralisasi pendidikan mesti dilangsungkan secara jelas dan bertanggung jawab agar supaya setiap sekolah bisa mengalami perkembangan dengan pemantauan yang tidak sekadar dilangsungkan oleh berbagai entitas sekolah, namun dilangsungkan oleh publik dan pemerintah.
A. Pengertian Manajemen Berbasis Sekolah
Berikut ini beberapa pengertian Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) menurut para ahli antara lain.- Menurut Myers dan Stonehill dalam Umaedi, manajemen berbasis sekolah adalah pendekatan untuk membenahi kualitas dan mutu pendidikan melalui pemindahan kewenangan pengambilan hasil pertimbangan dari pemerintah pusat ke daerah dan ke tiap-tiap sekolah agar supaya kepala sekolah, tenaga pendidik, siswa, dan orang tua dari siswa memiliki kendali yang lebih besar terhadap mekanisme pendidikan.
- Menurut Wohlstetter dan Mohram dalam Nurkolis, manajemen berbasis sekolah adalah strategi politis dalam rangka menskemakan ulang organisasi sekolah dengan memberikan otoritas dan dominasi kepada anggota sekolah pada tingkat setempat yang bersifat lokal untuk mendorong kemajuan sekolah.
- Menurut Malen dkk dalam Abu Duhou, manajemen berbasis sekolah adalah suatu transformasi umum dalam susunan pengurusan, sebagai suatu wujud desentralisasi yang menandakan sekolah tersebut sebagai bagian esensial peningkatan serta berpusat pada pembagian kembali otoritas pembuatan hasil pertimbangan sebagai media penting yang dengannya peningkatan bisa ditunjang dan dibantu.
B. Tujuan Manajemen Berbasis Sekolah
Berikut ini beberapa manajemen berbasis sekolah antara lain.- Mendongkrak kualitas dan mutu pendidikan melalui kebebasan serta prakarsa sekolah dalam tata kelola dan melakukan pemanfaatan sumber daya yang ada.
- Mendongkrak kepedulian pihak sekolah dan publik dalam pelaksanaan pendidikan melalui pengambilan keputusan secara kolektif.
- Meningkatkan responsibilitas sekolah kepada orang tua, publik, dan pemerintah mengenai mutu maupun kualitas sekolah.
- Mendongkrak persaingan yang sehat antarsekolah mengenai mutu dan kualitas pendidikan yang hendak dicapai.
C. Prinsip Manajemen Berbasis Sekolah
Berikut ini beberapa prinsip manajemen berbasis sekolah antara lain.1. Keterbukaan
Keterbukaan memiliki implikasi yakni manajemen berbasis sekolah dilangsungkan secara transparan dengan segenap sumber daya yang tersedia, entah itu yang mencakup kepala sekolah, tenaga pendidik, peserta didik, orang tua peserta didik,dan khalayak umum.2. Kebersamaan
Kebersamaan memiliki implikasi yakni manajemen berbasis sekolah dilangsungkan secara kolektif oleh sekolah dan khalayak umum.3. Berkelanjutan
Berkelanjutan memiliki implikasi yakni manajemen berbasis sekolah dilangsungkan dengan mekanisme berkesinambungan tanpa terpengaruh peralihan pimpinan sekolah.4. Komprehensif
Komprehensif memiliki implikasi yakni manajemen berbasis sekolah dirancang sebaiknya meliputi segenap unsur yang memberikan pengaruh pada kesuksesan pencapaian tujuan.5. Akuntabilitas
Akuntabilitas memiliki implikasi yakni implementasi manajemen berbasis sekolah bisa dilakukan pertanggungjawaban ke khalayak umum dan berbagai pihak yang bersangkutan.6. Demokratis
Demokratis memiliki implikasi yakni hasil pertimbangan berupa keputusan yang diambil dalam manajemen berbasis sekolah sebaiknyan dilakukan berdasarkan atas kesepakatan bersama antara entitas sekolah dan publik.7. Independensi Sekolah
Independensi sekolah memiliki implikasi yakni sekolah mempunyai inisiatif, prakarsa, dan kreatif pada lingkup struktur pencapaian orientasi pendidikan.8. Fokus pada Mutu
Fokus pada mutu ialah upaya-upaya yang diimplementasikan senantiasa didasarkan pada tindakan meningkatkan mutu.9. Pencapaian Standar Pelayanan Minimal
Pencapaian standar pelayanan minimal memiliki implikasi yakni sarana akomodasi pendidikan minimal mesti bisa dilangsungkan sesuai dengan standar minimal dengan mekanisme yang menyeluruh, langkah demi langkah, dan berkesinambungan.10. Pendidikan untuk Semua
Pendidikan untuk semua memiliki implikasi yakni segenap anak mendapatkan pendidikan yang sama.D. Konsep Manajemen Berbasis Sekolah
Dalam konsep manajemen berbasis sekolah, manajemen hubungan sekolah dengan orang tua siswa harapan kedepannya berjalan dengan baik. Jalinan yang selaras menjadikan masyarakat mempunyai komitmen untuk mendorong kemajuan sekolah. Pembentukan jalinan dan partisipasi berupa kerja sama yang selaras, jika masyarakat mendapatkan informasi dan mempunyai gambaran yang spesifik mengenai sekolah. Gambaran yang spesifik bisa diberikan informasi kepada masyarakat melalui laporan kepada orang tua siswa, tindakan berkunjung ke sekolah, tindakan berkunjung ke rumah siswa, pemaparan dari karyawan sekolah, dan laporan tahunan sekolah.Dengan adanya hubungan yang selaras hendaknya tercapai tujuan hubungan sekolah dengan masyarakat, hal ini mencakup mekanisme pendidikan terealisasi secara produktif dan berdaya guna agar supaya menghasilkan tamatan yang produktif dan bermutu baik. Tamatan yang bermutu baik akan nampak dari kemampuan atau penguasaan, kapabilitas, dan tingkah laku yang mampu dijadikan modal saat berpartisipasi di lingkungan masyarakat.
Demikian penjelasan Manajemen Berbasis Sekolah: Pengertian, Tujuan, Prinsip, dan Konsep. Semoga bermanfaat untuk semua yang membaca postingan ini.
Referensi:
Andang. 2014. Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah: Konsep, Strategi, dan Inovasi Menuju Sekolah Efektif. Ar-Ruzz Media Group. Sleman.